Отчет по творческому этапу ДООМ «Оригами и геометрия»-2013.

 

Id 43, команда Весельчаки. 

Нам очень хотелось сделать именно замок, а не просто офисное здание, поэтому мы посмотрели иллюстрации общего вида замка к сказке Александра Волкова и поняли, что в основании у него фундамент круглой формы – это очень необычно и красиво. Стали воплощать нашу мечту в жизнь. Нам пришлось проявить всю свою фантазию. В результате экспериментальной работы мы пришли к выводу, что фундамент можно сделать округлой формы, если уложить четырёхугольные пирамиды по кругу и вставить между ними  треугольные. Вот как мы это выполняли поэтапно.

1этап. Фундамент.

1)      6 блоков (4- х угольные призмы, размеры прямоугольника: 210 мм * 145мм, высота: 40 мм) укладываем по кругу.

2)      6 блоков ( 3- х угольные призмы, размеры: 210 мм * 145 мм, высота: 70 мм  ) вставляем между ними.

2 этап. Здание замка.

1)      На 6 блоков основания фундамента ставятся 6  (4- х угольных призм, размеры:  210 мм * 145мм, высота: 40 мм)  

высота здания без фундамента: 80 мм

2). Шестиугольная  призма ставиться в центр

размеры  2 квадрата по 210 мм * 210 мм

3 этап . Башни замка.

1)      Завершить конструкцию мы решили разноуровневыми башнями:

3 башни – треугольные призмы,

 размеры прямоугольника: 210 мм * 250 мм

высота купола: 60 мм

3 башни – треугольные пирамиды,

размеры  3 квадрата по 140 мм * 140 мм

высота купола: 80 мм

1 башня - треугольная пирамида

размеры  3 квадрата по 240 мм * 240 мм

высота купола: 90 мм

       2) Треугольные призмы,  чередуясь с  треугольными пирамидами,    ставятся на 4- х угольные призмы через одну. 1 башня - треугольная большая пирамида ставится в центр на шестиугольную призму. Мы так увлеклись процессом построения замка, что решили построить ещё другие. Вот что у нас получилось

Отчет по обучающему этапу ДООМ «Оригами и геометрия»-2013.

Обучающий этап в нашей команде проходил в несколько этапов:

1.   Сложили геометрические тела.

2.   Составили различные фигуры из геометрических тел.

  3. Исследовали геометрические тела.

4.    Мы нашли виды нашего города Омска. Больше всего нам понравилось исследовать на наличие фигур омские соборы. Мы сделали презентацию,  посмотрите:  здания нашего города составлены из геометрических тел. 

5. Внимательно  рассмотрели и научились записывать названия этих фигур: усеченные пирамиды, треугольные и четырехугольные пирамиды и призмы.

6. Нашли признаки, по которым тела разбили на группы:  у пирамиды 1 основание, а у призмы - 2 основания. 

Вершина - это  точка, соединяющая рёбра с гранями; точка, в которой соединяются несколько рёбер; точка, которая является вершиной нескольких углов.

Грань - это  сторона объемной фигуры (плоская, гладкая).

Ребро - это  отрезок, который соединяет две противоположные вершины;

Основание - это геометрическая фигура, лежащая на плоскости.

Исследовали и решили, что:

1. Вершина -  острая, выступает, колется. 

2.Ребро -  отрезок, ровный, цепляется, шероховатый.

3.Грань -  гладкая, , ровная, легко ставиться на другую грань.

4.Основание -  основа, парное для призмы, для пирамиды одна.

   Увидев  увлечённую, познавательную, интересную  работу по основному этапу и нашу презентацию на интерактивной доске , многие учащиеся класса захотели присоединиться к нашей команде. Мы не против, хотим поделиться с одноклассниками нашими знаниями - спасибо за это руководителям нашего проекта.

    

Началась работа

в "Мастерской Деда Мороза"

Ребятам нужно:

1. написать  письмо Деду Морозу
2. сделать новогоднюю игрушку ( используя голубой, синий, серебристый цвет)
3. принести украшения(класс будет украшен  в стиле "Снежная королева") - просим родителей помочь в оформлении  13 декабря в 17.30
4. выучить новогодние стихи, частушки, песни
5. приготовить костюм для участия в празднике        Желаю успехов 

Телекоммуникационная викторина
«Про белочек, зайчат и веселых медвежат» 


Ребята, готовимся к 3 этапу.
3 этап: «Веселые зверята» (28 ноября - 4 декабря 2011 года)узнать творчество Е.И. Чарушина представленое  в рисунках к произведениям.Читай задания и отгадывай. Ещё раз посмотри картинки

" Слон больше-чем животное" 

 В этом году международный фонд защиты животных (IFAW) проводит акцию «Россия – родина слонов». Сайт nachalka.com приглашает узнать почему эта организация исследует мир слонов и присоединиться к этой акции. 

 Слоны – самые крупные сухопутные животные на нашей планете. Эти могущественные животные являются одними из самых умных, общительных и эмоциональных в мире. Но их будущее тревожно.

 Посмотрите фильм, созданный IFAW в защиту слонов, и вы увидите трудности и опасности, с которыми сталкиваются эти сильные и любимые многими животные в своей борьбе за выживание.

 Приглашаем вас принять участие в проекте «Слон - больше, чем животное». Вы не только познакомитесь с этим замечательным животным и узнаете много интересного, но и присоединитесь к акции, проводимой фондом и отдадите свой голос в защиту животных.

 Мы ответим на вопросы:

 Где живет слон?

 Откуда взялись слоны?

 Кто и что угрожает слонам?

 Как слоны помогают человеку?

 Что человек делает полезного для слонов?

 Почему у слона длинный хобот?

 Как «слоновая» тема отражается в искусстве, архитектуре?

 Чтобы принять участие нужно составить команду (не менее трёх человек). Каждый участник должен зарегистрироваться на сайте Nachalka.com. 

 Примите участие в проекте!

 Проект будет проходить с 15 ноября по 20 декабря 2011 года, регистрация команд с 7 ноября.

 Кто желаеет не только узнать о слонах, но и научиться работать с разными сервисами Интернета, то этот проект для ВАС!!!